Para empezar la entrada me gustaría definir que es el
PLE ( Entorno Personal de Aprendizaje) ( Personal Learning Enviroment). Según
nos dicen los Autores Adell y Castañeda en la lectura entornos personales de
aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red ( 2013) “Es el conjunto de
herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona
utiliza de forma asidua para aprender”.
Como bien nos
dicen Adell y Castañeda en la lectura entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red( 2013) estoy de acuerdo en que es importante el uso
que le demos a las tecnologías como una forma de aprendizaje. Por ello, los
maestros somos los modelos a seguir por los pequeños y debemos hacer una buena elección
de las tecnologías y explicar como se deben usar. También, considero que como
bien dicen Adell y Castañeda “ Los PLE no son solo tecnología, son también actitudes y valores”. Por
ello, es importante tener unas ciertas actitudes y valores para utilizar las
nuevas tecnologías y saber de donde buscar la información.
Gracias a la elaboración de mi propio
PLE, puedo decir que todas las herramientas me han servido para mejorar como
persona y para aprender a usar la tecnología cuando me dedique a la docencia
dentro de las aulas. Por ello, estoy de acuerdo con lo que dicen los autores
Adell y Castañeda en la lectura entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red( 2013) sobre que “el PLE de las personas se configura por los procesos,
experiencias y estrategias que el aprendiz puede poner en marcha para aprender
y está determinado por las posibilidades que las tecnologías abren y
potencian”.
A través de
la lectura que he realizado y la elaboración de mi propio PLE que es la
primera vez que lo hago, ya que como tengo asignaturas convalidadas, mi
compañeras tuvieron la oportunidad de hacerlo en la asignatura bases
didácticas, me ha ayudado a darme cuenta de todas las tecnologías que existen,
de su uso y de aprender nuevas cosas que antes desconocía.
Al principio
solo había pensado que la información que recibía la recibía a través del mundo
presencial, pero he comprobado que el mundo virtual transmite mucha mÁs información.
Por ello, en el esquema he querido reflejar el mundo presencial y el mundo virtual,
ya que ambos me parecen igual de importantes.
Decir que el mapa conceptual lo he realizado con el programa exam time
A continuación, explicaré de manera mÁs
detallada que he aprendido con cada una de las herramientas que he puesto en el
PLE. Podemos observar como el mundo virtual se divide en acceso a la información;
herramientas de relación con los demás ( relación social, compartir objetos y
compartir enlaces) y herramientas de creación y edición de información. También podemos observar de manera más detallada un esquema explicado por Linda Castañeda sobre el PLE en el Vídeo
Una de las
herramientas que he aprendido a utilizar desde que empecé la carrera es el blogger. http://mariaortizeducacioninfantil.blogspot.com.es/
Gracias
a esta herramienta he podido abrir mi propio blog donde en el plasmo mi
evolución en cada una de las asignaturas que tengo a lo largo de la carrera.
Esto me permite conocer mas cosas acerca de los profesores y seguir el blog de
mis compañeras para documentarme sobre otras cosas que ellas publican. (Evidencia 1)
Otra de las herramientas que aprendí a
utilizar en segundo de carrera gracias a la asignatura representación escénica
es el Gloster.
Es una herramienta con la que he
aprendido a subir vídeos, música y enlazar documentos. (Evidencia 2). Gracias a esto hemos podido dejar
reflejado nuestra obra teatral realizada en la asignatura anteriormente
mencionada. http://mariaeducacioninfantil.edu.glogster.com/new-glogcompaa-tic-tac/
La
siguiente herramienta que desde el primer año hemos empezado a utilizar es creative
commons. Es una pagina web que te da la opción de encontrar fotos, música y
videos libres de derecho de autor. (Evidencia 3).
Otra de las siguientes herramientas que estarían dentro de la
creación y edición de información es Ivoox. Esta te permite subir audios
o videos de una manera libre y que luego puedes enlazar con tu blog. (Evidencia4).
Otra de
las herramientas que he aprendido a utilizar es Movie Maker. Aunque debo
decir que esta herramienta ya la utilizaba antes de entrar en la carrera,
durante estos años he podido profundizar mucho más en su uso. Ahora soy capaz
de realizar un montaje con fotos, vídeos y música. (Evidencia 5).
Otras de las herramientas que he utilizado son Scribd y
youtube que son herramientas donde en la primera te permiten subir
cualquier tipo de documento para luego enlazarlo al blog y en la segunda en
cambio puedes subir videos.
Por último, durante este año académico he aprendido a utilizar
las herramientas de GIMP y Audacity. Decir que Gimp cuando iba al
instituto ya la aprendí a utilizar pero este año he perfeccionado y he
aprendido muchas mas cosas. (Evidencia 6). (Evidencia 7)
Referencias:
Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Adell y Castañeda. 2013
http://www.um.es/ple/libro/
Mapa conceptual elaborado con exam time.
Fotos extraídas de creative commons search.
Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Adell y Castañeda. 2013
http://www.um.es/ple/libro/
PLE Entornos Personales de Aprendizaje. Linda Castañeda. 2012
https://www.youtube.com/watch?v=MPUlHtYfSzA.Mapa conceptual elaborado con exam time.
Fotos extraídas de creative commons search.
